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管理小学化是一项迫在眉睫的大事，是家家户户在面临幼儿教育问题时都会有的疑惑。北京市教委和北京市政府教育督导室将对幼儿园“小学化”积极开展专项管理。

明年3月底之前，对有问题的幼儿园、小学、教育机构展开全面排查。今年7月，教育部办公厅印发“关于积极开展幼儿园‘小学化’专项管理工作的通报”，具体了五大管理任务：不准教授小学课程内容；缺失“小学化”教育方式；整治“小学化”教育环境；解决问题教师资质能力不合格问题；小学要坚决零起点教学。北京市教委回应，针对这五大管理任务，将通过自查与摸排结合、抽验与排查结合，集中于整治与长效机制结合等措施，分阶段、逐步推进，增进幼儿园实施以游戏为基本活动，严苛实施小学“零起点”教学，希望规范教育培训机构教育不道德，为幼儿身体健康幸福发展营造良好环境。按照工作决定，今年10月底之前将已完成自查与摸排，各区教委制订本区管理方案，的组织幼儿园、小学、教育培训机构按拒绝积极开展自查，区教委积极开展抽验和摸排，边查边改为，极力缺失“小学化”偏向的各种错误行为。

2019年3月底之前，北京市教委将积极开展对幼儿园“小学化”专项管理抽验和调研工作，前进排查，对不存在根本性问题的幼儿园、小学、教育培训机构依法依规整顿。2019年4月，北京市教委将会同市政府督导室积极开展专项督查，重点检查办园不道德不规范、不存在“小学化”偏向的幼儿园，不坚决“零起点”办学的小学以及以“学前班”、“幼小交会”等名义提早教授小学内容的教育培训机构，同时对专项督查找到的问题展开敦促排查。北京市教委回应，还将建构科学的学前教育干部教师培训体系和完备的培训制度，强化对幼儿园保教工作的动态监管和指导；完善覆盖面积各类幼儿园三级教研网络，更进一步增进干部教师的专业化发展和队伍整体水平提高。

按照拒绝，各区教育行政部门要设置专门检举监督电话和信箱，心态拒绝接受家长和社会监督。

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